Тема «Годинник» .

Знайомити дитину із годинником і його призначенням ; розвивати вміння орієнтуватись у просторі, використовуючи слова «попереду», «позаду», «поряд» і т. ін.

Матеріали: годинник з рухомими стрілками, м’яч.

Дорослий загадує загадку.

Цока, цока на стіні.

- Не спізнись ! - гука мені.

(Годинник.)

Ніг нема, а ходжу, рота нема, а скажу,

коли обідати, коли спати, коли роботу починати.

(Годинник.)

- Як, ти гадаєш навіщо потрібен годинник?

- Чим відрізняються годинники один від одного ?(Формою, розміром ,кольором, місцем розташування ,стрілками різної довжини.)Чим схожі ?(На годинниках є цифри, усі вони показують час.)

- Цифри нанесено на циферблат. Стрілки, рухаючись, показують, котра година в певний момент. Стрілки відрізняються: одна довша, друга коротша. Довга( велика) стрілка рухається швидше. Вона показує хвилини. Коротка (маленька) проходить по кругу досить повільно. Вона показує години. Хвилина – короткий проміжок часу, а година – довгий. Якщо велика стрілка пройшла весь круг по циферблату, значить, минула година. Коротка за цей час пересунеться від однієї цифри до наступної. Щоб дізнатися, котра зараз година, треба подивитись, як розташовані стрілки. Постав обидві стрілки на 12,(показуєте). Зараз вони показують рівно дванадцяту годину.Тепер коротку годинну стрілку постав на число 1, а довгу хвилинну – 12.Годинник показує рівно першу годину.

Далі дитина виконує завдання самостійно.

- Котру годину показує годинник ?(Рівно першу.)Постав хвилинну стрілку на 12, а годинну – на число 2. Це означає, що зараз рівно друга година.Котру годину показує годинник? (Рівно другу годину.)Коли ми скажемо,що на годиннику рівно друга,третя,четверта година,велика стрілка годинника завжди буде на числі 12,а маленька – біля того числа, яке показує певну годину. Постав на своєму годиннику стрілки так,щоб вони показували рівно п’яту годину. Котру годину показує годинник? (П’яту годину.) Як розташовані стрілки? (довга хвилинна стоїть на числі 12,а годинна коротка – на числі 5.) Постав стрілки так ,щоб годинник показував рівно сьому, дев’яту, дванадцяту годинну.

- Примітки.

Ø Спочатку дитина вчиться визначати лише кількість годин без хвилин.

Ø Питаючи про час, правильно ставте запитання : «Котра година?».

Пограймося «Що? Де?»

Гра проходить з м`ячем. Дорослий кидає м’яч дитині і запитує: «Що праворуч від тебе?». Дитина ловить м’яч і відповідає на запитання.

Приклади запитань дітям:

Ø Що в тебе над головою?

Ø Хто попереду тебе?

Ø Що позаду тебе?

Ø Хто поруч із тобою?...

Стежте за тим , щоб дитина правильно відповідала на питання «хто?» або «що?».

Гра проходить в швидкому темпі

Рекомендації для батьків.

Роздивитися з дитиною різні годинники в оселі. Порівняти їх,обговорити,чим вони схожі і чим відрізняються. Якщо вдома є старий годинник, можна дозволити малюку розібрати його й подивитися ,що міститься всередині.