«Організація дитячого експериментування в домашніх умовах»
Дитяче експериментування - це один з провідних видів діяльності дошкільника. Очевидно, що немає більш допитливого дослідника, ніж дитина. Маленька людина охоплена жагою пізнання і освоєння величезного нового світу. Дослідницька діяльність дітей може стати одними з умов розвитку дитячої допитливості, а в кінцевому підсумку пізнавальних інтересів дитини. В дитячому садочку приділяється багато уваги дитячого експериментування. Організується дослідницька діяльність дітей, створюються спеціальні проблемні ситуації, проводяться заняття.
В групах створені умови для розвитку дитячої пізнавальної діяльності, у всіх центрах активності і куточках є матеріали для експериментування: папір різних видів, тканина, спеціальні прилади (ваги, годинники та ін.), неструктуровані матеріали ( пісок, вода), карти, схеми тощо. Але не менш важливо стимулювати та розвивати допитливість дітей і вдома, адже дитина і вдома має жагу до знань, до пізнання, до задоволення своїх пізнавальних потреб.
Як організувати в домашніх умовах міні-лабораторію?
Нескладні досліди і експерименти можна організувати і вдома. Для цього не потрібно великих зусиль, тільки бажання, трохи фантазії і звичайно, деякі наукові знання.
Будь-яке місце в квартирі може стати місцем для експерименту.
Наприклад, ванна кімната. Під час миття дитина може дізнатися багато цікавого про властивості води, мила, про розчинності речовин. Що швидше розчиниться: морська сіль, піна для ванни, хвойний екстракт, шматочки мила і т.п.
Кухня - це місце, де дитина заважає батькам, особливо мамі, коли вона готує їжу. Якщо у вас двоє або троє дітей, можна влаштувати змагання між юними фізиками. Поставте на стіл кілька однакових ємностей, низьку миску з водою і поролонові губки різного розміру і кольору. У миску налийте води приблизно на 1,5 см. Нехай діти покладуть губки у воду і вгадають, яка з них набере в себе більше води. Відіжміть воду в приготовані банки. У кого більше? Чому? Можна набрати в губку настільки води, скільки хочеш? А якщо надати губці повну свободу? Нехай діти самі дадуть відповідь на ці питання. Важливо тільки, щоб запитання дитини не залишалися без відповіді. Якщо ви не знаєте точного ( наукового) відповіді, необхідно звернутися до довідкової літератури.
Експеримент можна провести під час будь-якої діяльності.
Наприклад, дитина малює, У нього скінчилася зелена фарба. Запропонуйте йому спробувати зробити цю фарбу самому. Подивіться, як він буде діяти, що буде робити. Не втручайтеся і не підказуйте. Здогадався він, що треба змішати синю і жовту фарбу? Якщо у нього нічого не вийде, підкажіть, що треба змішати дві фарби.
Шляхом проб і помилок дитина знайде правильне рішення. Дитина навчитися визначати найкращий спосіб вирішення постають перед ним завдань і знаходити відповіді на виникаючі питання.
Коментарi